2. Conocer los principales fundamentos y modelos teóricos que sustentan y soportan la Neuropsicología de la Educación.

3. Identificar las situaciones dentro de las problemáticas neuropsicopedagógicas que requieren abordaje interdisciplinario.

4. Reconocer los diferentes procesos neuropsicológicos implicados en los procesos de aprendizaje.

5. Caracterizar y diferenciar los diferentes trastornos del aprendizaje, del desarrollo y del comportamiento que interfieren en el desarrollo escolar.

6. Identificar las etapas y procesos propios del neurodesarrollo y su influencia en la adquisición de las habilidades cognoscitivas y de aprendizaje en la etapa escolar del niño y del adolescente.

7. Aplicar programas neuropsicopedagógicos para la optimización y habilitación de los diferentes procesos neuropsicológicos implicados en los procesos de aprendizaje.

8. Formular problemas de investigación relacionados con el campo de acción de la especialización en Neuropsicología de la educación.

9. Seleccionar y aplicar técnicas e instrumentos para el desarrollo de proyectos de investigación.

10. Proponer y generar nuevas propuestas de programas para la optimización de procesos cognoscitivos en el aula de clase a partir de desarrollos investigativos.

11. Planear y desarrollar proyectos de investigación aplicada que fomenten el conocimiento y desarrollo de programas de intervención neuropsicopedagógica.

12. Transferir resultados de investigación al contexto nacional educativo

13.Conocer y acatar los estándares éticos de la práctica en Neuropsicología de la Educación.